Nel quartiere Chiesanuova nasce il primo Patto Educativo di Comunità della città. Promosso dal Comune di Brescia, il Patto nasce con l’intento di costruire un’alleanza stabile fra soggetti pubblici e privati che danno vita a un sistema di azioni finalizzate a creare opportunità educative e di riflessioni che generano spazi di apprendimento collettivo.

Il percorso che ha portato alla stesura e alla sottoscrizione del Patto è durato circa un anno ed è stato guidato dall’area delle Politiche educative del Comune di Brescia, in sinergia con il Consiglio di Quartiere Chiesanuova e il servizio sociale territoriale.

Tra gli obiettivi principali del Patto educativo di comunità di Chiesanuova ci sono la prevenzione e la lotta alla povertà educativa, alla dispersione scolastica, e la promozione dell’inclusione e dello sviluppo delle potenzialità di bambini e bambine, ragazzi e ragazze attraverso un approccio partecipativo, cooperativo e solidale di tutti gli attori in campo, che si impegnano a valorizzare e mettere a sistema le esperienze e le risorse del territorio. Il Patto prende avvio dall’ascolto dei bisogni e delle esigenze espresse dalle istituzioni scolastiche, in particolare del primo ciclo, della comunità di Chiesanuova e da un’attenta valutazione degli enti territoriali.

Il protocollo d’intesa alla base del Patto conta già un considerevole numero di enti aderenti, ma altri se ne potranno aggiungere lungo il cammino che, per ora, avrà una durata di tre anni.

La collaborazione tra gli enti sottoscrittori si è concretizzata con l’apertura di tavoli di dialogo, inizialmente con la scuola, nucleo centrale del Patto, e con i Servizi Sociali Sud, data la natura territoriale delle loro attività. I bisogni emersi in maniera prevalente ruotano intorno, in particolare, alla necessità di individuare un approccio efficace per il sistema educativo, data la varietà e la complessità culturale, etnica e religiosa degli alunni e delle alunne, ma anche di potenziare l’offerta di supporto extrascolastico per studenti, in particolare della secondaria di primo grado, nella gestione pomeridiana dei compiti. Si è inoltre registrato il bisogno di spazi educativi e di aggregazione, indispensabili per creare un tessuto sociale coeso. A questo bisogno in particolare si troveranno delle risposte anche grazie alle risorse del bando DesTEENazione, che infatti ha tra le sue linee di intervento anche quella dei Patti educativi. Per realizzare tutto questo, è stata riconosciuta come necessaria la creazione di una rete di collaborazione e scambio tra le istituzioni e le realtà del territorio, uno spazio per confrontarsi, conoscersi e per coordinare eventuali interventi.

Per concordare e realizzare le attività previste dal Patto, verranno creati tre luoghi di governance, aperti alla partecipazione dei ragazzi e delle ragazze, che non sono quindi solo destinatari ma anche attori protagonisti del percorso: un Tavolo di coordinamento, che fungerà da cabina di regia coordinata dall’Assessorato alle Politiche educative, un’assemblea che prevedrà la rappresentanza di tutti gli enti sottoscrittori, e Tavoli operativi tematici suddivisi in base alle specifiche competenze e alle azioni da intraprendere.

I soggetti firmatari, ciascuno coerentemente con le proprie caratteristiche e specificità, si impegnano a promuovere e sostenere il Patto con:
- l’apertura delle scuole al territorio, realizzando il più possibile attività all’interno e all’esterno dell’edificio scolastico;
- l’implementazione delle attività finalizzate alla realizzazione di un’effettiva inclusione per ogni studente nell’ottica della prevenzione di ogni forma di disagio e malessere;
- la partecipazione attiva delle alunne e degli alunni nella creazione e nello sviluppo del Patto;
- l’opportunità di apprendimento extra scolastico che si integri all’offerta formativa scolastica;
- il sostegno allo svolgimento dei compiti nell’orario extra scolastico;
- lo sviluppo di attività culturali, musicali, sociali, sportive e ricreative (percorsi formativi, laboratoriali, esperienziali);
- percorsi di inclusione e integrazione delle famiglie (ad esempio corsi di alfabetizzazione, momenti di socialità e incontro tra le famiglie);
- percorsi formativi sul tema della genitorialità;
- la creazione di spazi aggregativi di incontro, condivisione e crescita rivolti alla comunità.

Si sono conclusi i lavori delle tratte centro e nord del Lotto 2 della Greenway del Mella, i cui cantieri erano stati avviati a maggio 2024.

Obiettivo di fondo dell’ampio progetto, che ha previsto la cantierizzazione in più lotti, è la realizzazione di una dorsale ciclopedonale che, costeggiando l’alveo del fiume Mella, attraversi l’intero territorio cittadino da Nord a Sud unendo, con un ponte ciclopedonale, i versanti Est e Ovest del fiume e si colleghi con i Comuni limitrofi, allo scopo di creare un sistema di percorsi ciclabili non solo per il tempo libero e turistico, ma anche per un utilizzo sistematico della mobilità ciclabile. La volontà è quella di garantire e favorire la fruibilità pedonale e ciclabile della dorsale del fiume, con pavimentazioni adeguate, sezioni ampie, percorsi illuminati e privi di barriere architettoniche e implementando le dotazioni di verde.

Il Lotto 2 del progetto interessa tre ambiti:

1. Tratto Nord, con una nuova passerella in corrispondenza dello scolmatore di via Montelungo;
2. Tratto Centro, compreso tra via Volturno e via Risorgimento, della lunghezza di a 1,5 km;
3. Tratto Sud, compreso tra il sottopasso dell’autostrada A4 e via Orzinuovi, 0,8 km

Il progetto, nel suo complesso, comporta un investimento totale di 1,98 milioni di euro, finanziato per 1,8 milioni nell’ambito dei progetti di Rigenerazione Urbana a valere sui fondi del PNRR, e per i restanti 180 mila euro dalla Stato, a valere sul Fondo Opere Indifferibili.

L'ultimo tratto della ciclopedonale, in fase di realizzazione, sarà concluso entro il prossimo mese di settembre.

Brescia si conferma laboratorio della transizione ecologica. Cinquant'anni dopo essersi dotata di una infrastruttura di teleriscaldamento, prima città italiana a farlo, A2A ha inaugurato nella centrale Lamarmora un nuovo data center progettato dalla società francese Qarnot che, grazie a un avanzato sistema di raffreddamento a liquido, consente di recuperare energia termica a temperature elevate, fino a 65 °C, da immettere direttamente in rete per portare calore agli edifici.

Il progetto rappresenta una delle prime applicazioni in Italia di recupero di calore dai data center, la prima in una rete cittadina con l'innovativa tecnologia di raffreddamento a liquido, e risponde a una sfida energetica globale, quella di sfruttare il calore di scarto delle infrastrutture digitali, in continua espansione e fortemente energivore, per produrre energia termica utile per le città. A regime consentirà di soddisfare il fabbisogno termico di oltre 1.350 appartamenti, evitando l'emissione in atmosfera di 3.500 tonnellate di CO₂ all'anno, equivalenti alla capacità di assorbimento di oltre 22.000 alberi.

Con questa iniziativa prosegue il percorso avviato da A2A per rendere il teleriscaldamento sempre più sostenibile, attraverso i diversi progetti di recupero e valorizzazione delle fonti di calore decarbonizzato disponibili sul territorio: da quello prodotto dal termoutilizzatore e dai suoi fumi a quello proveniente da altre fonti industriali come le acciaierie Alfa Acciai e Ori Martin, fino all'utilizzo di accumuli termici per lo stoccaggio dell'acqua calda.

Grazie a queste soluzioni, che hanno contribuito a ridurre il ricorso al gas, l'83% del calore distribuito a Brescia nel 2024 è derivato da fonti non fossili. Una quota destinata a crescere ulteriormente grazie all'apporto dei processi computazionali dei data center: il loro funzionamento genera grandi quantità di calore che, invece di essere disperse, possono essere recuperate per riscaldare gli edifici senza ricorrere a fonti fossili.