Famiglia e comunità nella scelta scolastica superiore

L’Amministrazione comunale segue il travaglio dei ragazzi e delle ragazze, delle famiglie e del mondo della scuola con grande partecipazione e mettendo in campo svariati interventi ai diversi livelli. Una testimonianza di questo interesse non di maniera è data dai molteplici interventi in tema di orientamento, a partire dall’iniziativa di Orientando junior, che l’Amministrazione propone a tutti i soggetti interessati: scuole, famiglie e giovani.
In questa cornice si colloca l’indagine, promossa dall’Assessorato alle Politiche Giovanili e impostata dall’Unità di Staff Statistica, sul passaggio alla scuola media superiore, che ha la finalità di fornire ai soggetti coinvolti (istituzioni pubbliche e private, scuole e famiglie) informazioni sulle scelte scolastiche delle ragazze e dei ragazzi.
L’indagine si prefigge di fornire un quadro statistico analizzando le scelte scolastiche di chi frequenta la terza media e si troverà ad affrontare, nel prossimo anno scolastico, la scuola superiore.

Gli esiti scolastici al termine della scuola secondaria di I grado.

L’Assessorato alle Politiche Giovanili, in collaborazione con l’Assessorato alla Statistica, ha avviato nella prima parte del 2005 un progetto di indagine sul passaggio dalla scuola secondaria di I grado a quella di II grado  con l’obiettivo di fornire alle istituzioni scolastiche , alle famiglie ed in generale alle comunità locali informazioni su questa delicata fase della vita dei giovani.
Il progetto originario si articola su due distinte indagini: la prima sulle scelte scolastiche compiute dalle famiglie al termine del ciclo di studi della scuola secondaria di I grado, e la seconda sugli esiti scolastici degli alunni frequentanti la classe terza. 
I risultati sono raccolti nel fascicolo “Dopo la scuola media. Famiglia e comunità nella scelta scolastica superiore” (Statistiche rapide n.3/2007) che riprende ed aggiorna l’indagine sulle scelte scolastiche al termine della scuola secondaria di primo grado pubblicata nel 2005. 
L’indagine sugli esiti scolastici, oggetto della presente nota, è stata realizzata, rilevando la valutazione ottenuta dagli alunni frequentanti la terza classe della scuola secondaria di I grado al termine degli esami di fine ciclo.
L’interesse da parte del comune ai temi delle scelte, della riuscita e degli esiti scolastici delle giovani generazioni è determinato, oltre che dalla presenza di alcune, per altro limitate, competenze istituzionali, da una precisa scelta di investire in un settore che risulta cruciale da più punti di vista.